Программа Самообразования Учителя Технологии

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др.

• План Самообразования Учителя Технологии По Фгос
• План Самообразования Учителя Технологии Скачать
• Программа Самообразования Учителя Технологии

План Самообразования Учителя Технологии По Фгос

Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности.

Oct 10, 2017 - Тема самообразования определяется, исходя из методической. План самообразования учителя технологии Галимовой Г.Ш.docx.

Данная программа поможет начинающим учителям и учителям со стажем распланировать свою работу по повышению профессиональной подготовке. СШ №43 Целиноградского района ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Мофа В.Ф. «Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей само себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир».

Вы можете не только кататься на поездах в роли машиниста, но и полностью создать свой мир в котором все будет происходить по вашим правилам. Описание: Симулятор железной дороги.

А.Дистервег ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ Тема школы: « Внедрение новых педагогических технологий в учебно - воспитательный процесс.» Тема МО: « Развитие мыслительной деятельности учащихся на уроках естественно – матема- тического цикла.» Индивидуальная тема самообразования: «Повышение профессиональной подготовлен -ности». Когда начата работа над темой сентябрь 2012г. Когда предполагается закончить работу над темой 2015г.

Ведущие идеи: -успешность и преемственность обучения и воспитания; -гуманизация отношений; -проблемное образование; -практическая направленность обучения; -дифференциация обучения; -личностный подход; Цели: -профессиональный рост учителя; -выявление и развитие способностей каждого ученика; -развитие собственного мышления высокого уровня; -введение в учебно-воспитательный процесс современных технологий обучения; -развитие высокого уровня профессиональной компетенции. Задачи: -поддерживать научно-исследовательскую и поисковую работу учащихся, -мотивация участия во внеклассной, творческой деятельности; -совершенствовать мониторинг образовательного процесса по предмету; -улучшить качество обучения через создание системы сотрудничества с семьей. Актуальность темы: Совершенствование качества обучения – воспитания в средней школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов.

План Самообразования Учителя Технологии Скачать

Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности. Вот как определяет понятие «самообразование» педагогический словарь: «САМООБРАЗОВАНИЕ – целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки, техники, культуры, политической жизни и Т.п. В основе самообразования - интерес занимающегося в органическом сочетании с самостоятельным изучением материала». Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.

Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др.

Программа Самообразования Учителя Технологии

Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности. Цели: Развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения.

Формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки. Повышение профессиональной подготовленности и как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре.

'Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период' Тема над которой работает учитель: «Использование информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности учащихся». Учителя технологии первой квалификационной категории МБОУ «СОШ № 1 с УИОП» г. Буинска РТ Галимова Равиля Закиевича Оглавление: Введение Этапы реализации программы самообразования Направленность на формирование технологической подготовленности школьников на основе образовательных компетенций Основные направления и действия для повышения личного самообразования. Способ демонстрации результата проделанной работы Список использованной литературы ВВЕДЕНИЕ Совершенствование качества обучения и воспитания в МБОУ «СОШ № 1 с углубленным изучением отдельных предметов» напрямую зависит от уровня подготовки учителей. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога.

Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, необходимо знать больше, чем все остальные. Поэтому я обязан знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике, т.е. Быть компетентным во всех вопросах образования. Поэтому и тема, над которой я работаю: «Использование информационно-коммуникационных технологий в проектной деятельности учащихся». Актуальность темы: Проблема технологической подготовки актуальна всегда, на каждом историческом этапе она представляется в новом свете, требует новых подходов и решений.

Кроме того, данная проблема имеет социальный, философский, медицинский и педагогический аспекты. Сущность педагогического обеспечения здоровья подрастающего поколения состоит в формировании у человека с раннего возраста компетентности в сфере технологической подготовки. Требования к уровню подготовки учащихся.  что такое технический рисунок, эскиз и чертеж;  основные параметры качества детали: форма, шероховатость и размеры каждой элементарной поверхности и их взаимное расположение; уметь осуществлять их контроль;  пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;  что текстовая и графическая информация. Какие свойства материалов необходимо учитывать при их обработке.